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一、单选题

1． 品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（ ）。

A. 醒悟、自新、转变

B. 醒悟、转变、自新

C. 转变、自新、醒悟

D. 转变、醒悟、自新

【答案】B

2． 言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（

A. 标志动作并组织活动的进行

B. 巩固与进一步概括动作表象

C. 外部言语转化为内部言语

D. 改变动作方向

【答案】A

3． 华生认为最初的（ ）是一种对自己身体运动受到限制的天生的反应。

A. 怒

B. 惧

C. 恶

D. 爱

【答案】A

4． 下列属于造成品德不良的客观原因的是（ ）

A. 道德意志薄弱

B. 父母的溺爱迁就

C. 性格上的某些缺陷

D. 受小良行为习惯的支持

【答案】B

5． 一个人的对人对己、对事、对物的态度是（ ）。

A. 与生俱来的

）。

B. 在先天因素基础上形成的

C. 是实践锻炼的结果

D. 通过学习而形成的

【答案】D

6． 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（ ）。

A 各种智力活动

B. 各种子目标

C. 各种课堂行为

D. 教学阶段

【答案】B

7． 按一定时间间隔进行观察的方法叫（ ）。

A. 定期观察法

B. 长期观察法

C. 全部观察法

D. 重点观察法

【答案】A

8． 阿特金森认为，成功倾向高的人在选择不同的成功期望概率的任务时，更倾向于选择P s 为（ ）任务。

A.25%

B.75%

C.50%

D.100%

【答案】C

9． 孕妇的营养状况、情绪及药物、酒精、毒品都可能导致新生儿智力缺陷，出为胎儿生活的（ ）对其发育具有极其重要的作用。

A. 环境

B. 自然环境

C. 社会环境

D. 心理环境

【答案】B

10．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是

A. 原型定向

B. 操作定向

C. 原型操作

D. 原型内化

【答案】C

11．在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关十狗的知识的表征方式是（ ）。

A 图式

B. 命题

C. 表象

D. 产生式

【答案】A

【解析】图式是表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。个体所以能对各种刺激做出这样那样的反应，是由于个体具有能够同化这些刺激的某种图式。这种图式在认识过程中发挥着不可替代的重要作用，即能过滤、筛选、整理外界刺激，使之成为有条理的整体性认识，从而建立新的图式。

12．心理学作为一门独立的学科诞生于（ ）年。

A.1879

B.1903

C.1897

D.1798

【答案】A

13．下列选项中，属于运动技能的是（ ）。

A. 摇头

B. 系鞋带

C. 心算

D 作文

【考点】运动技能。

【答案】B

【解析】运动技能又称为动作技能和操作技能。它是指由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式，如书写、体操、骑自行车、系鞋带等技能。心算、作文属于心智技能。摇头不属于技能。要好好对比，书写和心算的不同，看似很像，但却一个是运动技能，一个是心智技能。因此，答案选B 。

14．个人按照社会道德规范行动时所表现出来的稳定特征与行为倾向，称之为（ ）。

A. 道德