2017年中国美术学院专业基础教学部设计基础(2)之设计学概论考研强化模拟题
● 摘要
一、填空题
1. 构成造型包括平面构成、_____和_____这“三大构成”以及光构成、动构成和综合构成。
【答案】色彩构成; 立体构成
【解析】“构成”是一种造型概念,其含义是将不同形态的几个以上的单元重新组构成一个新的单元。平面构成、色彩构成与立体构成,是现代艺术设计基础的重要组成部分,称为三大构成。
2. 法国设计师柯布西耶的建筑设计艺术是把纯粹的现代主义精神具体化的杰出代表,在他闻名世界的著作_____一书中,柯布西耶提出简洁、纯净的几何形式。
【答案】《走向新建筑》
【解析】柯布西耶在其《走向新建筑》一书中提倡简洁、纯净的几何形式,他认为这是一种具有普遍意义的、永恒的形式。
3. 20世纪初,德国现代设计的重要奠基人之一_____提出了技术与美学统一的观点。
【答案】穆特修斯
【解析】穆特修斯是德国工业联盟的奠基人和开创者,德国现代设计运动先驱。他主张“技术与美学”相统一,在他的推动下,贝伦斯、莱乌格、奥尔布里希、霍夫曼等一批当时艺术与设计精英建立了德意志制造联盟,后来联盟迅速发展,形成了当时欧洲最具影响力和吸引力的设计力量。
4. _____是为了1851年在英国举行的工业博览会而建筑的一座以玻璃和钢铁构件为建材的巨型展览厅。
【答案】水晶宫
【解析】水晶宫是英国伦敦一个以钢铁为骨架、玻璃为主要建材的建筑,是十九世纪的英国建筑奇观之一,建于1851年,最初位于伦敦市中心的海德公园内,是万国工业博览会场地。1854年被迁到伦敦南部,在1936年的一场大火中被付之一炬。
5. 包豪斯的双轨制教学是指_____和_____共同指导学生的制度。
【答案】形式导师; 工作室导师
【解析】包豪斯初期教学采用“双轨教学制”。每一门设计课程均由一位“造型老师”和一位“技术老师”共同教授,是学生能够同时接受纯艺术和纯技术的教育的长处,并使二者合二为一,以培养艺术与工业结合的初步基础。
6. 英国工艺美术运动的主要实践人是_____。
【答案】威廉·莫里斯
【解析】威廉. 莫里斯是19世纪英国设计师、诗人、早期社会主义活动家及自学成才的工匠。他设计、监制或亲手制造的家具、纺织品、花窗玻璃、壁纸以及其他各类装饰品引发了工艺美术运动,一改维多利业时代以来的流行品味。
7. 20世纪杰出的建筑大师_____,用现代材料设计了1929年的巴塞罗那博览会德国馆,全面体现了他的“少即是多”的设计思想。
【答案】米斯·凡德罗
【解析】米斯·凡德罗是德国著名的现代主义建筑大师,与赖特、勒·柯布西耶、格罗皮乌斯齐名。米斯坚持“少即是多”的建筑设计哲学,在处理手法上主张流动空间的新概念。
8. 1919~1933年的_____的建立是设计教育史上的里程碑,它建立了完整的现代设计教育体系,培养出大批优秀的现代设计师。
【答案】包豪斯设计学院
【解析】包豪斯是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”的简称,后改称“设计学院”。在早期实行“双轨制教学”,以培养学生将艺术与工业结合的初步基础,在拥有工业和艺术双方面能力的毕业生参与教学后,“双轨制”取消,但艺术与工业结合的理念一直延续,培养了大批优秀的设计师。
二、名词解释
9. 技术美学
【答案】技术美学是研究物质文化领域中有关审美形态和言美心理的美学,是从其审美价值的本源和构成形态上做出的界定。较之于一般的美学思辨,作为美学分支的技术美学具有较强的操作性和应用性。它是研究物质生产和器物文化中有关美学问题的应用美学学科,是随着20世纪30年代现代科学技术进步而产生的新的美学分析学科。技术美学是主要衡量产品和设计美的各种要素和可能性因素的综合理论体系。坚持技术美学理论的德国理论家认为设计美学与一般美学虽然有很多原则上的共同点,但是技术美学具有强烈的个性特征,对于技术美的解释可以通过观察和统计进行定量。
10.雷蒙·罗维
【答案】雷蒙德·罗维是20世纪美国工业设计的重要代表人物,他是一个高度商业化的设计家。他宣扬设计促进行销的新理念,认为设计师追求的不应当是单纯的设计哲学和设计理念,而是设计的市场效益。他是第一位被《时代》周刊作为封面人物采用的设计师,他的一生,是美国的工业设计开始、发展,到达顶峰和逐渐衰退的整个过程的缩影和写照。他最著名的一句话是”对我来说,最美丽的曲线是销售上升的曲线”。他的设计原则有简练、容易维修和保养、典雅或美观、使用方便、经济、耐用、产品设计通过产品的形状表达使用功能。其设计的著名物品有可口
可乐的瓶子、太空舱、商标等。
11.明式家具
【答案】明式家具是指形成于明代的,具有科学性与艺术性的高度统一、种类繁多、用材讲究、设计巧妙、制作精美等特点的家具样式。其艺术特色在于简、厚、精、雅,注重结构美、材质美、造型美和装饰美,充分利用木质的本色与纹理而不加遮饰,色泽深沉雅致,质感坚致细腻,稳重大方,朴实无华。
12.环境设计设计师
【答案】环境设计设计师是指掌握环境艺术设计的基本理论和专业知识,能从事环境景观设计、景观设计、建筑设计、园林设计、规划设计以及施工技术与管理的高级技术应用性专门人才,属于技术性人才。
13.环境艺术设计
【答案】环境艺术设计是一个新兴的设计学科,它所关注的是人类生活设施和空间的环境的艺术设计,其目的在于创造出符合人体科学需要、适应人各项活动要求、舒适宜人的空问环境。通过环境设计提高环境质量、创造理想的与自然共处互益的环境,是环境艺术设计的中心任务。优秀的环境设计能创造出一种既具有现代文化特征和品位,又与自然和谐统一的生活居住环境,体现着人类对某种文化境界的体味和追求。
14.装饰艺术运动
【答案】“装饰艺术”运动起源于1920年巴黎,它从新艺术、俄国芭蕾、美洲印第安艺术等源泉中吸取了灵感,其装饰艺术风格是一种明确的现代风格,主张机械美,采用新材料(如钢铁、玻璃灯等)和大量新的装饰手法使机械形式及现代特征更加自然华贵。其造型语言表现为大量的几何形、绚丽的色彩以及表现这些效果的高档材料。这场运动的最终目标是通过艺术家们掌握的手工艺和设计,以适应批量生产的需要,结束艺术与工业之间旧有的冲突,以及艺术家和手工艺人之间旧有的势力差别。艺术装饰运动传入美国后,与美国的大众文化相融合,形成了独具特点的“爵士摩登”风格,豪华、夸张、迷人、怪诞,主要表现在建筑设计(如克莱斯勒大厦等)和产品设计两方面。
三、简答题
15.设计批评与艺术批评有哪些不同之处?
【答案】(1)设计批评与艺术批评的概念
①设计批评是从创意到生产再到消费的整个活动中始终存在的一种活动,是设计学和设计美学的重要组成部分之一。
②艺术批评是以理性活动为特征的科学分析、论断活动。从艺术品的叙述性与形式的层面,讨论有关其内在与外在的特质。
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