“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具（悲剧），也可以把它看成洗具（喜剧）。”这句幽默的流行语体现了（）。 意识是客观存在的主观映像。 意识不依赖于物质并能反映客观存在。 不同事物的矛盾各有其特点。 真理是具体的、有条件的，具有不确定性。
研究疾病分布的意义在于() 有助于制定预防策略。 提供病因线索。 提出治疗方案。 可以确定病因。 帮助认识疾病特征。
当发生学生打架事件时，下列选项中，班主任处理不当的是（）。 即刻了解情况，及时处理。 尊重学生的人格和保护学生的隐私。 过多地指责学生，慌乱无措。 将情况反映给校长或相关部门。
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日：纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好（）。 物质与意识的关系。 实践与认识的关系。 真理与价值的关系。 量变与质变的关系。
下列对班主任理解不正确的是（）。 班主任是日常道德品德教育的主要实施者。 班主任是学生家庭教师的介绍者。 班主任是学生健康成长的引领者。 班主任是学生管理工作的主要实施者。
班主任的下列做法中，违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。
