关于健康教育诊断的概念正确的是（） 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素。 对人群疾病谱的诊断。 是健康干预的过程。 是对人群实施健康教育的过程。 提供健康教育的措施。
男性，50岁。6年来反复发作性上腹部疼痛，伴尿淀粉酶增高，多次诊为急性胰腺炎。近2个月腹痛呈持续性，餐后加重，厌油腻，大便中有未消化食物残渣。自发病以来体重明显下降。诊断首选考虑（） A.急性胰腺炎复发。 B.慢性胆囊炎急性发作。 C.慢性胰腺炎。 D.胰腺癌。 E.重症肝炎。
患者，男性，32岁。近日肝区疼痛、厌食厌油腻，前往消化内科就诊，拟行肝功能检查，为使化验结果准确，护士指导患者采血的时间最好在（）。 晨起空腹时。 临睡前.。 饭后1小时。 活动时。 肝区疼痛剧烈是。
关于耐药性突变，下列叙述错误的是（） 可以自然发生。 可以诱导发生。 具有相对稳定性。 可由噬菌体介导发生。 是在接触抗生素之前已经发生。
喉上神经损伤（） 手足抽搐。 发热。 声音嘶哑。 饮水呛咳。 窒息。
患者，女性，39岁，1年来下唇反复糜烂，并伴有多处皮肤的不规则红斑，户外劳动后上述症状加重。查体示：下唇唇红盘状糜烂面，上覆血痂，周围放射状白纹，皮肤界限清楚；头皮、耳旁、颈、前胸、双侧手背均见大小不等的不规则红斑伴萎缩，表面有黏着性鳞屑覆盖。按照上述诊断，下列关于该患者的预后和医嘱中错误的是（）
