清晨起床后，妈妈总是打开紧闭的窗户说："换换新鲜的空气"。真的，深吸几口气，爽快极了！昏沉的脑袋清醒了许多，这是为什么。以上是某教师在讲解"空气"第1课时的导入环节，这一环节反映出（）的课程理念。 为每个学生提供平等的学习机会。 从学生已有的经验出发。 让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程。 为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境。
按住（）键，鼠标选择拖动五边形可以复制出一个五边形。 Ctrl。 Shift。 Alt。 F1。
作为教学中的自我反思的内容很多，有以下内容：①总结精彩片断，思考失败之处。②反思自己的教育教学行为，是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容？为什么？⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言，教学中的自我反思须考虑的几方面有（）。 ①②③④。 ①②③④⑤。 ②③⑥⑦。 以上都是。
（）是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。 成长记录袋评价。 活动表现评价。 纸笔考试。 作业评价。
下列不属于即时表现评价的是（）。 提问交流评价。 课堂练习评价。 课堂实验操作评价。 作业评价。
透明贴图文件的（）表示完全透明。
