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2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题

一、单项选择题：1－45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和

A ．教师中心 B ．学校中心

C ．学生中心 D ．活动中心

［答案］A

2．强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

A ．经验主义课程论B ．学科中心课程论

C ．存在主义课程论D ．后现代主义课程论

［答案］B

3．只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是

A ．程序教学模式B ．发现教学模式

C ．掌握学习教学模式D ．非指导性教学模式

［答案］C

4．下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是

A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

B ．《中国教育改革和发展纲要》

C ．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

D ．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

［答案］A

5．按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

A ．前习俗水平B ．习俗水平

C ．后习俗水平D ．准习俗水平

［答案］B

6．在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有

A ．顺序性B ．阶段性

C ．差异性D ．不均衡性

［答案］D

7．泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是

A ．目标评价模式

B ．目标游离评价模式

C ．背景、输人、过程、结果评价模式

D ．差距评价模式

［答案］A

8．按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种 1