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问题:
[问答题,简答题] 根据罪犯改造表现,已服刑期,计分考核,犯罪性质和主管恶习程度将罪犯划分为几个管理级别?分别是什么级别?
对罪犯的计分考核,实行三级考核制度,各司其职,各负其责,层层把关,相互监督,相互制约。三级考核制度是指? 汉代宏观教育管理措施在中国教育上的意义? 切削塑性材料时的切屑类型有()、()和()。 切削温度一般指切屑与前刀面接触区域的()。 柏林大学的主要特征是什么?以及他们的特征对我们教育管理有何借鉴意义? 根据罪犯改造表现,已服刑期,计分考核,犯罪性质和主管恶习程度将罪犯划分为几个管理级别?分别是什么级别?
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对罪犯的计分考核,实行三级考核制度,各司其职,各负其责,层层把关,相互监督,相互制约。三级考核制度是指?
汉代宏观教育管理措施在中国教育上的意义?
切削塑性材料时的切屑类型有()、()和()。
切削温度一般指切屑与前刀面接触区域的()。
柏林大学的主要特征是什么?以及他们的特征对我们教育管理有何借鉴意义?
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