“人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是（） A.“人是万物的尺度”。 B.“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”。 C.“灵魂得救在于心中信仰”。 D.“人是一件多么了不起的杰作”。
“它击碎了一个权威，却又树立了另一个权威。它用知识的力量反抗了迷信，但是却陷入了对知识的重新迷信之中。”这段话适合用来评价（） A.智者学派。 B.文艺复兴。 C.宗教改革。 D.启蒙运动。
在热负荷的计算过程中，不论有没有（），都可用焓差法 相变。 质变。 量变。 焓变。
伏尔泰在针对各种形式的镇压、狂热、偏执的“丑行”时说：“因为意见不同而迫害他人的人与怪物无异。”据此可知，伏尔泰意在强调（） A.法律的权威。 B.宗教信仰自由。 C.人人平等。 D.人的思想自由。
卢梭曾写信给伏尔泰说：你的诗使我失去慰藉，并且濒于绝望，并迫使我反对上帝。（但这）片刻也无法诱使我怀疑自己灵魂的永存和精神的上帝；我感受它、坚信它，我向往它、期待它，并且只要有一息尚存，就要捍卫它。这表明（） A.伏尔泰给启蒙运动带来消极影响。 B.法国启蒙运动逐渐误入歧途。 C.卢梭对理性主义有着自己的见解。 D.卢梭并非真正的启蒙思想家。
在热负荷的计算过程中，不论有没有相变，都可用（）法
