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一、名词解释

1． 解释性报道

【答案】解释性报道又称新闻分析，是指注重挖掘和运用背景材料以解释新闻事实的原因、影响、发展趋向及深层意义等内容为主要目的和主要任务的报道。它集中回答新闻事件中的“为什么”，即围绕一个读者有疑问、社会有争论的事件或社会问题，提供大量的背景材料，来揭示事件或问题发生的原因，比较稳蔽地表达记者的观点或倾向。解释性报道适用的题材主要包括政党和国家颁布的重要方针、政策及举措、政治、军事、经济等突发重大事件及趋势变化重要的科技成果涉及公众切身利益的重大问题。

2． 含义论

【答案】含义论是从社会学角度对新闻媒介的传播效果提出的理论之一。含义论把行为当作内心理解的产物，也就是说，个人行为是个人对我们文化具有共同解释的符号、形象或事件的意义理解的产物。含义论倡导者认为有三种“世界真实”:客观世界真实; 媒介通过连续不断报道而呈现的世界真实; 受众内心存在的世界真实。受众的行为是从其内心对世界的理解出发的。而受众内心存在的世界真实一方面来自对客观世界的亲身感受，另一方面则深深受到媒介的影响。不少研究者认为，在现代社会中，大众传播媒介在社会人员集体确定对社会现实的解释中发挥了主要作用，即媒介对现实的描绘在含义的确定、延伸、替换和稳定这四个方面发挥了主导效应。

3． 媒介融合

【答案】媒介融合，是指在新媒介条件下，各种介质的媒介—印刷的、音频的、视频的—利用数字技术和网络技术传播，实现传播技术、手段、渠道的汇聚和交融，在这共同的平台和终端上，将同一或相近的信息内容向不同介质的媒介发送，最终实现媒介互动和资源共享。广义的媒介融合包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。我国的媒介融合可分为组织融合、资本融合、传播手段融合和媒介形态融合四种模式。

4． 网络虚拟社区

【答案】网络虚拟社区是指一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们，他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀，从而所形成的团体。最早的关于虚拟社区的定义由瑞格尔德做出，他指出，网络虚拟社区之间的个体存在着相互传播，相互影响，相互制约的关系和特点。

【答案】新闻特写是指对新闻事件、人物活动和场景中富有特征的局部，作细致描绘和再现的报道形式。就像电影中的特写镜头，它抓住新闻事件中一个富有特征的片断，或一位新闻人物活动的片断，采用文学笔法加以细致地描绘，使读者身临其境，如见其人，从而获得具体的印象。亲切、具体、形象，是新闻特写的长处。它的形象化表现，既有强烈的视觉效果和情感效果，又有诱发联想的力量。特写以细致的笔触描绘局部，要求选材高度集中，富于特点，切忌贪大求全。运用准确、生动的语言，对事物作动态描写和立体再现，力求给人以如临其境、如见其人、如闻其声的感受。

6． 亲身传播

【答案】亲身传播是指以人体自身为媒介，尤以语言为主要手段，以表情和动作作为辅助手段的传播方式。亲身传播的最大特点是信息传播有明确的对象，属于定向传播。传播信息针对性强，反馈快，互动快，可以迅速调整传播内容和方法。但与其他传播方式相比，传播面窄，传播速度慢，保真度差，一个信息，经人们口口相传，越到后面越失真。亲身传播可采用的方法有言语传播、文字传播、体态语言传播、信号传播等。

7． 媒介

【答案】在新闻学中，媒介主要是指新闻传播媒介，新闻传播媒介是指新闻传播过程中传播者和受众的中介，是新闻信息的物质载体，是用来表达某种含义的静态的或动态的任何物体和物体排列。新闻媒介的类型主要有报纸、广播、电视、互联网、通讯社、手机等。

8． 手抄新闻

【答案】手抄新闻最早在意大利的威尼斯兴起，是古代社会书信新闻的继续。14-15世纪，威尼斯几乎垄断了和近东的贸易，成为各国注目的中心，促使威尼斯逐步产生出一批以专门代客打听、供应新闻来谋生的人。这批人自己去收集新闻，自己抄写，自己发行。这些新闻大多是手抄的，俗称手抄新闻。它是公开发行的，集编、写、发行于一人。

9． 宣传

【答案】宣传是指运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。宣传作为一个传播过程，共由七个环节组成:①宣传者—谁来宣传（who ）; ②被宣传者—向谁作宣传（whom ）; ③宣传内容—宣传什么（what ）; ④宣传场合—在什么样的社会环境、什么样的地方作宣传（where ）; ⑤宣传时机—在什么情况下、选择什么时机作宣传（when ）; ⑥宣传动机—为什么要宣传、要达到什么样的预期目的（why ）; ⑦宣传方法—怎样宣传（how ）。上述七个环节，总称6W1H 。这七个环节也就是决定宣传效益的七个因素。

【答案】新闻要素是指构成新闻必需的材料。新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。新闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是Who （谁）、What （什么）、When （时r 司）、Where （地点）、Why （原因），都以W 开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的“五W ; o

明确新闻五要素，对新闻工作有三大作用:①有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点; ②有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其是在新闻导语的写作中:③有助于明了新闻体裁的要义。

二、简答题

11．如何理解新闻自由与社会全面进步的关系?

【答案】新闻自由的发展同社会的全面进步紧密相连，它们的关系主要体现在以下方面:

（1）社会生产力水平的高低与新闻自由的程度相一致。

新闻自由是在资本主义生产关系萌芽阶段出现的，它的确立和逐步完善则是一个漫长的过程。高度发达的生产力能够创造更多的物质财富，使人们腾出更多时间和精力从事精神产品的生产，用于信息传播与思想沟通的时间也才会更多，这是新闻自由不断进步发展的社会基础和条件。

（2）民主和法制的建设是实现新闻自由的政治保证。

新闻自由需要建立在民主的社会环境中。民主越是发展，新闻法制越是健全，新闻自由就越充分，新闻自由的制度才能形成。

（3）公民的民主意识和思想文化素质是新闻自由得以实现的重要条件。

社会生产方式的进步、政治生活的宽松、教育的普及，使人们的民主意识和思想文化素质不断地得到提高，这是新闻自由得以实现的重要条件。

（4）社会安定团结以及和平的国际环境是新闻自由赖以实现的内部和外部条件。

一个社会只有在经济发展、政局稳定、民族关系融洽、社会安定团结的情况下，才具有实现新闻自由的承受能力。

国际形势紧张或外敌入侵造成的不稳定，对新闻自由的影响极为严重。新闻的自由度因斗争需要会受到限制。由。新闻自由的相对性，实质上是指新闻自由的条件性，即新闻自由总是一定条件下的自由。这种条件性表现在以下几个方面。

①新闻自由具有历史性。新闻自由的含义本身具有历史性:不同历史时代、时期，人们理解的新闻自由是有所差别的，其历史内涵有所不同。新闻自由的实践具有历史性:新闻自由与人类所有的具体的自由一样，是人类自身历史发展的产物，不是人类与生俱来的绝对权利。新闻自由的历史性表现为，从新闻自由被看作人的自由权利的那天起，新闻自由就随着人类历史的演变而演变，在不同的历史阶段，新闻自由的实质性范围、水平是不同的，这是由具体的历史环境、历史条件所决定的。

②新闻自由的关系性。新闻自由是人的自由，是在人与人的关系中实现的自由。新闻自由是