在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（）功能。 提供被肯定的社会场景。 创造相互帮助、共同学习的机会。 打造增能的社会支持网络。 塑造组员的平等意识。
关于非人身伤亡的赔偿请求，总吨位300吨至500吨的船舶，赔偿限额为（）计算单位。 167000。 333000。 46666。 2000000。
人身伤亡的赔偿请求，总吨位超过500吨的船舶，30001吨至70000吨的部分，每吨增加（）计算单位。 500。 333。 250。 167。
下列各项所得，免征个人所得税的是（）。 个人的房屋租赁所得。 个人根据遗嘱继承房产的所得。 外籍个人取得的现金住房补贴所得。 个人因任职从上市公司取得的股票增值权所得。
社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中，晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来，每个人都会遇到逆境，每个人都有潜能，我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）。 成长小组。 教育小组。 支持小组。 治疗小组。
与
的近中颊尖相对的是（）
近中颊沟
之间的外展隙
与