问题:
A . 循序渐进原则B . 因材施教原则C . 理论联系实际原则D . 启发性原则
● 参考解析
“不愤不启、不悱不发”意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机,体现的教学原则是启发性原则。
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