2016年安徽大学新闻传播学院812新闻传播实务之《报纸编辑学教程》考研必备复习题库2
● 摘要
一、论述题
1. 配评论是稿件的配合的基本方式之一,阐述评论与之所配合的报道之间的关系,并结合实际说明如何利用这种关系。
【答案】评论与它所配合的报道用一句话来表述,就是评论既要依托报道,又要深化报道。
(1)评论要依托报道。配发的评论要根据报道的内容来立论,评论的分析说理要以报道中的事实作为根据或例证,即评论需要从报道中借题。当然,借题并不意味着要就报道中的所有内容发表评论,而应该只是去评论其中最重要的问题。
比如,一个先进典型有很多值得推崇的方面,一个重大事件的发生后值得人们去注意的问题也是很多的。评论,特别是短评,一般不宜对这个典型和事件的各个方面去进行全面的评论,而应该抓住其中最重要、最具有针对性的方面进行评论。写作中的“全面出击”往往不如“奇兵突破”更为有效。因此,评论特别是短评的题目不宜过大,以免流于空泛。
(2)评论要深化报道。评论依托报道,但不能局限于报道; 评论的题目可以小些、具体些,但论述不能止于小、止于具体,而要有所深化。评论对于报道,不仅要善于借题,更要善于发挥。
评论的特点在于说理。说理离不开分析,善于发挥,也就是要善于分析。要通过历史的、逻辑的分析,揭示事实的性质、地位、意义,说明事物的因果关系,指明人们应该采取的态度,从而使人们不仅知道这一事实,而且认识这一事实。这种分析一般要从几个力一面入手:
①从全局的角度来分析、评价报道中的事实。
报道所反映的往往是社会中的个别事物。它反映这个个别事物虽然也是从全局来认识的,但报道主要是反映事实,它只能通过题材、角度的选择,叙述、描写的态度来表现这种认识。因此,事实和全局的关系,在报道中是隐蔽的。而评论则可以通过摆事实和讲道理的方法把这种关系直接清楚地揭示出来,说明这种个别事物在全局中到底具有什么地位和意义,并且指出它的对立面和其中的矛盾,从而使人们对报道的事实有更全面深刻的认识。
②从历史的角度来分析事物的现状。
报道一般只是反映事物的现状,但任何事物都有其历史发展的必然性。回顾过去,探讨未来,可以使人们对现状有个历史的了解,更清楚地认识这种现状产生的历史根源,它在历史中的地位,以及可能的发展趋势,从而认识应该怎样来正确对待这种现状。
③从理论的角度来分析事实的本质
在报道中,事实的本质是隐藏在现象的背后的。这些现象的本质是什么,正确的还是错误的,进步的还是落后的,产生这种现象的根本原因是什么,报道往往不可能给予直接的回答; 而评论则需要根据马克思主义和党的路线、政策给予直接的明确的回答。对正确的、进步的东西给予支持
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