2017年华东师范大学教育学部885教育技术与C程序设计之C程序设计考研仿真模拟题
● 摘要
一、选择题
1． 有以下程序：
程序的运行结果是（ ）。 A.5, 1 B.1, 1 C.18, 1 D.13, 1 【答案】A
【解析】
’按位与运算，13=11018, 5=1018, 执行语句
结果为101B=5, 即c=5
。
逻辑与运算，10与5均为真，结果为真，即d=l。故A 选项正确。
2． 有以下程序（注：字符a 的ASCII 码值为97）:
程序运行后的输出结果是（ ）。 A.abc B.789 C.7890 D.979800 【答案】B
【解析】a 、b 、c 的ASCII 值分别为97、98、99。程序中执行输出S 中的内容与10进行模运算后的值，s 是一个指针，首先指向字符a ，先执行97%10, 结果为7; 然后++s，指针指向下一个字符b ，执行98%10, 结果为8, 直到s 所指为空，故最后输出的结果为789。
3 设变量己正确定义， 以下不能统计出一行中输入字符个数（不包含回车符）的程序段是（ ）。．
A ）C ）
D ）
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B ）
【答案】D
【解析】要统计一行中输入字符个数（不包含回车符）的程序实现，首先定义一个用作统计的变量m 因为用作统计，所以需要赋初值为0; 因为字符结束要加换行符，故判断该行字符没有结束的程序实现应为
getohar
4． 以下选项中不能用作C 程序合法常量的是（ ）。
A.1，
234
C.123
【答案】A
A 项错误。BD 两项为字符常量；C 项为数值常量。 【解析】常量分为数值常量和字符串常量，
5． 一下四个程序中，完全正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A 项中，“main （ ） ”函数后面不能加分号；C 语言中注释语句的注释方法是:
或注释一行，且前缺少“#”号。
6． 若有以下程序
则程序的输出结果是（ ）。 A.2, 3 B.0, 2 C.1, 2 D.1, 3 【答案】D 【解析】
1. 是先判定a 是否为0, 不管判定结果如何，都执行a++。
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由此具体实现语句用for 循环应
为
不能嵌套使用，C 项错误; D
选项中预编译命令
7． 若有定义：
则与上述定义完全等价的说明语句是（ ）。 A.int*a[20][10]； B.int*a[20]； C.int*a[10]； D.int*a[10][20]； 【答案】A
【解析】新定义的类型T 为大小为10的整型数组，定义T 型指针数组*a[20]，等价于定义了一个指向整型长度为10的数组的指针数组，这个指针数组大小为20，即为整型指针二维数组，行20列10，A 项正确。
8． 有以下程序：
程序的运行结果是（ ）。
A. B. C. D. 【答案】B
【解析】调用函数fun ，输出的是
9． 以下叙述中错误的是（ ）。
B. —个C 程序只能有一个主函数
C.C 程序在书写时，有严格的缩进要求，否则不能编译通过 D.C 程序的主函数必须用main 作为函数名 【答案】C
【解析】一个C 程序有且只有一个主函数main 。一个C 程序可以包含多个不同名字的子函数。C 程序在书写时没有严格的缩进要求。
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即输出即
A. —个C 程序可以包含多个不同名的函数