应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。
在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍稻粮”，后驱逐客卿是“损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯”，这两者在论证方法上的不同时（）。 ["前者是类比法，后者是归纳法","前者是对比法，后者是归纳法","前者是类比法，后者是对比法","前者是演绎法，后者是对比法"]
依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和（）。 ["疏导性预防","保护性预防","惩戒性预防","重点预防"]
语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。
党章总纲指出，（）以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 ["十三届四中全会","十四大","十五大","十三届三中全会"]
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