教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（）。 教师是否了解一些相应文件用什么程序打开。 教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等。 教室的计算机是否安装了视频播放软件。 多媒体计算机的操作系统是哪一版本的。
血浆纤维蛋白原（FIB）比浊法与下列哪项有关（）。 纤维蛋白。 血浆凝血酶原时间。 凝血酶时间。 D-二聚体。 活化部分凝血活酶时间。
动脉导管未闭患者在哪种情况下可能出现差异性发绀（）。 患者为婴儿。 重度肺动脉高压双向分流。 动脉导管瘤。 导管为漏斗形。 伴发细菌性心内膜炎。
房间隔缺损引起的异常血流和压力差，可导致（）。 左心衰竭。 右向左分流。 右心房和右心室肥大。 左心房和左心室肥大。 二尖瓣关闭不全。
患者男，40岁，肝病。疑为并发DIC，经自动凝血仪检测，报告如下，不可能出现的结果是（）。 纤维蛋白原11g/L。 血浆凝血酶原时间20秒。 凝血酶时间20秒。 D-二聚体600ng/ml。 活化部分凝血活酶时间45秒。
室间隔缺损的常见部位是（）。
