患儿男，3岁。因“平日易患感冒，近日咳嗽、发热”来诊。查体：口唇轻度发绀、颈动脉充盈。HR100次/min，律齐，胸骨左缘第2～3肋间Ⅱ/Ⅵ级收缩期杂音，右下肺闻及散在细湿啰音，无杵状指、无水肿。胸部X线片：心影增大，外形呈葫芦状，肺血增多。为明确诊断，临床首选的检查是（） A.动脉血气分析。 心电图。 心脏超声。 心脏核素检查。 主动脉造影。
下列哪项是虚热证与实热证的鉴别要点（）。 发热口干。 盗汗颧红。 大便干结。 小便短赤。 舌红而干。
金属砷用于失活时（）。 恒牙封药5～7天，乳牙封药为2～4天。 恒牙封药2～4天，乳牙封药为5～7天。 恒牙封药5～7天，乳牙封药为2周。 恒牙封药2周，乳牙封药为2～4天。 恒牙封药1～2天，乳牙封药为2～4天。
男孩，3岁，全身水肿3天，化验尿蛋白（++++），尿RBC0～1／HP，检查最不可能出现的是（）。 血沉增快。 心力衰竭的体征。 BUN10.71mmol／L（30mg／dl）。 胸水。 腹部压痛。
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是（） A.讨论法。 实验法。 角色扮演法。 PBL教学法。 临床实习讨论会。
沙眼在国际上常分为（）
