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问题:

[单选] 在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中,在空间与图形部分,学生可以()

A . 操作几何画板等相关软件,探索各平面图形的面积和周长公式
B . 操作相应课件,探索小数、分数、百分数之间的关系
C . 使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D . 就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流,并使用word写作综合课题研究报告

你的课堂上出现了以下的问题:为了便于课堂教学,一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为()  没有什么好方法,只能按一般学生的进度来安排教学时间。 采用分层教学方法,对一些进度慢的组给与必要的引导,让一些进度快的组自学。 要学生自由组合小组开展学习。 把学生按能力分组,最好使组与组之间水平基本相等,上课前按小组安排座位。 什么是布雷顿森林货币体系?请简述布雷顿森林货币体系的主要内容。 根据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/T9006—2010),企业应加强生产现场安全管理和生产过程控制,对危险性较高的作业活动实施作业许可管理,履行审批手续。下列作业活动中,属于作业许可管理范围的有()。 动火作业。 受限空间作业。 临时用电作业。 铲装作业。 高处作业。 下列各项指标中,能够反映企业短期偿债能力的有() 市盈率。 现金比率。 销售净利润率。 流动比率。 净资产负债率。 按照一定的标志,把搜集到的大量有关某一特定主题的统计数据加以归类、整理和汇总的方法是指()。 分层法。 收集法。 整理法。 汇总法。 在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中,在空间与图形部分,学生可以()
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