当前位置:学习的迁移题库

问题:

[单选] 老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()

A . 关系说
B . 认知结构的迁移观
C . 形式练习说
D . 相同要素说

开展暴雨洪涝灾害风险普查,准确、全面地收集、整理、更新灾害风险资料,包括()等信息。 中小河流水利水文资料。 山洪沟和地质灾害隐患点信息。 地理信息数据。 经济社会与灾情资料。 气候资源开发利用资料。 简述简单商品经济条件下价值规律作用的表现形式。 施工合同履行期间,出现设计图纸与工程量清单对项目特征描述不符的,处理方式是()。 按设计图纸施工,不调整价款。 按设计图纸施工,并重新确定综合单价。 按工程量清单描述施工,不调整价款。 按工程量清单描述施工,并调整价款。 打格放大复杂的图形,花边时。为保证放大(),格要打的密一些,简单的图形,花边打格可蔬一些。 需要。 尺寸。 使用。 准确。 正德年款的字体一般较弘治款略大,结构也较要松散;但书写规整、仔细,笔用藏锋,顿捺不显。其特点是:“大字(),明字(),正字(),德字(),年字(),制字()”。青花款字色调分浓深、浅淡两种,浅淡者色呈灰暗,与器上青花纹饰色调一致。款字除汉文外,尚有回文、八思巴文和梵文。 老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()
参考答案:

  参考解析

认知结构的迁移理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。

在线 客服