2017年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研冲刺密押题
● 摘要
一、单选题
1． 在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（ ）
A. 毕达格拉斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
【答案】C
【解析】苏格拉底将“算术、几何、天文”三门课程列为了必须学习的科目。而柏氏吸收和发展了智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第
，其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支一次提出了“四科”（算术、几何、天文、音乐）
配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。
2． 课外活动的主要内容有（ ）。
A. 文学艺术活动、文娱体育活动、社会公益劳动、小组活动
B. 社会实践活动、文学艺术活动、社会公益劳动、课外阅读活动
C. 文娱体育活动、互访活动、科技活动、课外阅读活动
D. 学科活动、科技活动、社会公益劳动、自由活动
【答案】B
3． 联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（ ）。
A. 改革正规教育
B. 发展成人教育
C. 实施终身教育
D. 推行回归教育
【答案】C
【解析】《学会生存》自始至终贯穿一条主线:教育应该扩展到人的整个一生。在当今社会里
谁也不能再一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习或终身教育去建立一个不断演变的知识体系，即“学会生存”。《学会生存》还明确提出了“学习化社会”的概念，并把终身教育作为学习化社会的基石。因此，答案选C 。
4． 20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中，不正确的是（ ）。
A. 强调学术标准，注重教学内容的现代化
B. 强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用
C. 强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D. 主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童
【答案】A
【解析】心理学家布鲁纳以《教育过程》为名发表了改革中小学课程报告。其基本思想是:①强调早期教育，发掘儿童智力潜力; ②逐级下放科学技术课程，缩短高级知识与初级知识的距离; ③用结构主义教育思想作指导，编制结构课程，并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应，成为儿童可掌握的内容; ④鼓励学生用探索的发现式方法学习。布鲁纳是结构主义的代表，结构主义教育的主要观点包括:注重教授各门学科的基本结构。由于任何一门学科都可以构成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构，因此，教授任何一门学科，主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及这门学科所特有的研究方法。
5． “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”说明教师的劳动具有（ ）
A. 示范性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 主体性
【答案】A
6． 把学习过程概括为“学一一思一一行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
【答案】A
7． 20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是（ ）。
A. 《教育人民委员会关于国民教育的宣言》
B. 《国家学术委员会教学大纲》
C. 《关于小学和中学的决定》
D. 《统一劳动学校规程》
【答案】C
【解析】20世纪30年代，苏联工农业的发展向国民教育提出了新的改革要求。1931年9月5日，苏联颁布了《关于小学和中学的决定》，它纠正了20世纪20年代后期出现的学校教学上的问题，成为20世纪30年代改革普通教育的指导思想和理论依据，加快了苏联教育的发展。
8． 首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（ ）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 夸美纽斯
C. 詹姆斯
D. 赫尔巴特
【答案】A
【解析】裴斯泰洛齐（1746~1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。裴斯泰洛齐继承了卢梭自然教育的思想，并将其教育适应人的本性的思想发展为:教育适应儿童心理的思想，强调利用儿童的自然兴趣和活动进行教学，使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，在西方教育史上，也可以说是在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
9． 教育学开始成为一门独立学科的标志著作是（ ）
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《教育诗》
D. 《学记》
【答案】B
10．遗传素质为人的发展提供了（ ）
A. 现实性
B. 必然性
C 方向性
D. 可能性
【答案】D
二、辨析题
11．班级中的非正式群体无积极的一面? 应当限制它?
【答案】此观点错误。
班级中的非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体，包括因志趣相同、感情融洽，或