2017年西南交通大学外国语学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、名词解释
1． 兼类词
【答案】一个词在不同语境中，具有A 和B 两类词的语法功能，意义上又有密切的联系，这是兼类词。汉语里兼类词比较常见的有三种，一种是名词与动词的兼类词，比如“经历”; 一种是名词与形容词的兼类词，比如“错误”; 还有一种是形容词与动词的兼类词，比如“讨厌”。词语的兼类是一种词语活用现象，兼类只是就词的静态形式而言，一旦词汇进入具体的语境，它的词类也就确定了下来。
2． 韵母
【答案】韵母，位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
3． 音位的自由变体
【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1]，
东北有些地方的和
4． 音位
【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分
，一出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a ”
般在标音时也都写作[a]，其实这三个词的读音是[mai][mA]
前后差别的[a][A]。在汉语普通话中[a][A]
此同属于一类。它们同属于一个音位[a]。
5． 字音
【答案】字音是把一个字的音（音节）分成前后两段，即分析成声和韵两段，前段为声母，后段为韵母。贯通整个音节的音高变化称作声调。
6． 句型
【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句
和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[[1]
以及是相对应的自由变体。 ，它们分别包含了发音时舌位有的不同并不区别意义，不会引起意义上的误解，因
法研究的重要内容之一。
7． 语体
【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同，在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体，即在家庭内部或熟人之间使用的语体; 正式语体，即在正式社交场合使用的语体; 典雅语体，即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干类。
8． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称
，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写“白字”
错字也包括写别字在内。
二、简答题
9． 试指出第三题的补语所属的语义类别。
【答案】①“下来”是趋向补语，“气喘不过来”是情态补语。
②“到”是趋向补语。
③没有补语。
④“出”是趋向补语。
⑤“下、来”是趋向补语。
⑥“到”是结果补语。
⑦“进”是趋向补语。
⑧没有补语。
⑨“一下”是数量补语。
⑩没有补语。
⑪“几天”是数量补语。
⑫“上”是可能补语。
10．拼音应注意哪些问题? 试举例说明。
【答案】把分析出来的声母、韵母拼合起来，构成一个音节，就是拼音。拼音应注意的几个问题:
（1）声母要用本音，平常念声母，一般是念它的呼读音。声母的呼读音都是在声母的本音后面加上一个元音。用声母拼音时，应该去掉这个加进去以便呼读的元音，而用它的本音。例如拼zhang （张）时，先使舌尖翘起同硬鳄前部接触，作发zh 本音的姿势，在发zh 本音的同时，气流冲破阻碍连ang 一起念出来。
（2）声母、韵母之间不要有停顿，例如拼gu （谷）时，g 和u 之间有了停顿，就会拼成g （e ）-u （歌舞）
（3）要念准韵头，念不准韵头，就可能出现丢失韵头或者改变韵头的现象。例如拼luan （乱）时，如果丢失韵头，就会拼成lan （滥）; 拼xue （学）时，如果韵头念不准，就会拼成xie （鞋）。
11．举例说明语素与汉字的关系。
【答案】汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。汉字和语素的关系主要有以下几种情况:
（1）一一对应关系
一个音节写成一个汉字，表示一个意义，或者表示几个意义，而这几个意义是联系得起来的，
，这是一个语素同一个汉字的关系。比如“工”可以有“工人”、“工作”、“工程”等多个意义。
（2）一对多的关系
①一个音节写成不同的汉字，但只表示同样的意义，这就是一个语素同几个异体字的关系。例如“村”和“郁”。
②一个音节写成一个汉字，表示几个意义，而这些意义是联系不起来的，这是几个语素同一个汉字的关系。比如“公”既可以表示“雄性的”又可以表示“与‘私’相对”。
③不同的音节写成同一个汉字，表示不同的意义，这就是几个语素同一个多音多义字的关系。
，读h áng 时表示“行列”比如“行”读x íng 时表示“行走”。
12．下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。
①他那双沾满红丝的眼睛说明他又熬了一个通宵。
②1936年10月19日，鲁迅先生——伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。
③大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。
④运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。
⑤大家对王同志的批评正确而尖刻。
⑥今年，市场上西瓜供应充沛。
⑦敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。
⑧每个学生都无例外地期望把自己的学习搞好。
⑨两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。
⑩他急爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。
11○边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国境线上巡视着。
12○在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。 13○一位老农说，今年的早稻，精心培育，长势颇佳。
【答案】①“沾满”改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。 ②“停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有
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