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问题:

[单选] ()是教育测试中运用最广的,它的一个重要特点就是教什么测什么,学什么测什么,甚至是怎么教就怎么测。

A . 成绩测验
B . 水平测验
C . 能力倾向测验
D . 诊断性测验

哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素()。 学习者个人。 外部环境。 语言本身。 语言的媒介作用。 欧洲结构主义语言学的代表人物是()。 韩礼德。 索绪尔。 乔姆斯基。 布龙菲尔德。 ()是我国出版的第一部专供国外使用的基础汉语教材。 《基础汉语》。 《汉语教科书》。 《基础汉语课本》。 《实用汉语课本》。 根据(),可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。 学习阶段。 知识传授。 技能训练。 语言和文化对比。 唐代有一位高僧东渡日本传法,六度失败,第七次成功时双目已盲。抵达日本后,他被封为“大僧都”,统领日本所有僧尼,传播律宗。他兴建和主持的奈良唐招提寺后成为日本国宝,他也被尊为日本律宗之祖和日本汉方医药之祖,这位僧人是()和尚。 ()是教育测试中运用最广的,它的一个重要特点就是教什么测什么,学什么测什么,甚至是怎么教就怎么测。
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