明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。如果你是这位英语老师，你会怎么办？
明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。明明属于什么学习动机，属于哪种性质？
遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。
教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
设计教学法的提出者是（）。
