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问题:

[单选,共用题干题] 患儿女,5岁,因“持续高热2d”来诊。夏季发病,伴头痛,呕吐数次,抽搐1次,精神差。查体:T40℃;嗜睡;脑膜刺激征(+),锥体束征(+)。血常规:WBC17.0×10/L,N0.75;脑脊液:无色透明,有核细胞80×10/L。住院过程中,该患儿仍高热不退,并出现反复抽搐,呼吸节律不规整,双侧瞳孔不等大。不恰当的抢救措施是()

A . A.持续应用亚冬眠疗法退热
B . 静脉给予地塞米松
C . 加强20%甘露醇降低颅内压
D . 可先利尿或同时用强心药
E . 必要时应用机械辅助呼吸

患儿男,4岁,因“发热、哭闹伴口唇疱疹1周”来诊。查体:心、肺、腹无异常;脑膜刺激征(-)。脑脊液:外观清亮,WBC100×10/L,N0.30,L0.70。可作为确诊依据的检查是() A.脑脊液细菌培养。 脑脊液病毒分离。 脑脊液墨汁染色。 脑脊液抗酸染色。 血细菌培养。 下面几项工作中,属于宏观层面儿童社会工作的是()。 北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查。 某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识。 某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境,让儿童享受欢乐的童年。 孤儿院收养很多的流浪儿童。 某农村社区完善儿童医疗保障制度,并组织儿童接种疫苗。 上述关于执行脑死亡标准的伦理意义的提法中,最易引发争议的是() 有利于科学地确定死亡,真正维护人的生命。 有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择。 有利于节约医疗卫生资源。 有利于公正分配医疗卫生资源。 有利于器官移植的开展。 在儿童社会工作的理论中,属于儿童心理学范畴的是()。 心理分析理论。 心理社会发展论。 认知理论。 多元智能理论。 学习理论。 不透明的瓷涂层面厚度要求在() 0.05~0.1mm。 0.1~0.2mm。 0.2~0.25mm。 0.25~0.3mm。 0.3~0.4mm。 患儿女,5岁,因“持续高热2d”来诊。夏季发病,伴头痛,呕吐数次,抽搐1次,精神差。查体:T40℃;嗜睡;脑膜刺激征(+),锥体束征(+)。血常规:WBC17.0×10/L,N0.75;脑脊液:无色透明,有核细胞80×10/L。住院过程中,该患儿仍高热不退,并出现反复抽搐,呼吸节律不规整,双侧瞳孔不等大。不恰当的抢救措施是()
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