[多选]
现有：
1. class Synapse ｛
2. protected int gap（）｛ return 7；｝
3. ｝
4.
5. class Creb extends Synapse ｛
6. // insert code here
7. ｝
分别插入到第 6 行，哪三行可以编译？（）

A . int gap（）｛ return 7；｝
B . public int gap（）｛ return 7；｝
C . private int gap（int x）｛ return 7；｝
D . protected Creb gap（）｛ return this；｝
E . public int gap（）｛ return Integer.getInteger （"42"）；｝

聚花果心理健康进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）。 X。 C。 O。 R。政治局8月26日审议通过（）规划纲要。要坚持共建共享、全民健康，坚持政府主导，动员全社会参与，突出解决好妇女儿童、老年人、残疾人、流动人口、低收入人群等重点人群的健康问题。 “健康中国2020”。 “健康中国2025”。 “健康中国2030”。 “健康中国2050&rdquo。教师专业化

现有：
1. class Synapse ｛
2. protected int gap（）｛ return 7；｝
3. ｝
4.
5. class Creb extends Synapse ｛
6. // insert code here
7. ｝
分别插入到第 6 行，哪三行可以编译？（）

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[多选] 现有： 1. class Synapse ｛ 2. protected int gap（） ｛ return 7； ｝ 3. ｝ 4. 5. class Creb extends Synapse ｛ 6. // insert code here 7. ｝ 分别插入到第 6 行，哪三行可以编译？（）

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[多选]
现有：
1. class Synapse ｛
2. protected int gap（）｛ return 7；｝
3. ｝
4.
5. class Creb extends Synapse ｛
6. // insert code here
7. ｝
分别插入到第 6 行，哪三行可以编译？（）