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问题:

[填空题] 教学大纲又称()是()的总体设计,它以纲要的形式,从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等,据有关学科教学的指导性文件,是编写教材和评估教学质量的基本依据。

试比较不同取样方法的优点与不足 S385系统中的EPE1Z板在网管上的哪种复位不影响业务() ["硬复位","软复位中的CPU复位","软复位中的IC复位","软复位中的CPU+IC复位"] 常用的施工图预(结)算的审查方法主要有三种,对于初学人员所编制的造价文件,易采用()审核法,在找出问题、精确审定的同时,可帮助初学人员提高编制水平。 ["全面","重点","对比","抽查"] 设地面上A、B两点,A为后视点,B为前视点,A点高程为18.763m,后视读数为1.523m,前视读数为1.875m,计算A、B两点的高差?A点与B点哪点高?B点高程为多少?视线高程为多少? 使用逐缸调整法时,拧紧锁紧螺钉后,再用()复查一次。 教学大纲又称()是()的总体设计,它以纲要的形式,从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等,据有关学科教学的指导性文件,是编写教材和评估教学质量的基本依据。
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