使用（）蒙版、图层蒙版和剪贴蒙版，可以为图层创建透明区域，而不改变图层本身的图像内容。 快速。 矢量。 横排文字。
联系教学实际，说明学习策略的层次分类？
对信用卡原始交易短款或贷记调整失误造成的短款，收单机构满足条件有向发卡机构（）的权利。 请款。 再请款。 协商处理。 贷记调整。
收单机构应遵守对账要求，加强与商户之间的管理发现长款一经核实及时提交（） 贷记调整。 请款。 例外长款。 手工退货。
Lab不是采用为每个单独的颜色建立一个通道，而是采用两个颜色极性通道和一个明度通道。其中“a”通道为绿色到红色之间的颜色；“b”通道为蓝色到（）之间的颜色。 红色。 黄色。 绿色。
收单机构应以（）为基本手段处理差错。
