2016年西安交通大学人文社会科学学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研强化班模拟试题
● 摘要
一、名词解释
1． 电视述评
【答案】电视述评是一种夹叙夹议的报道形式，即融新闻报道和评论于一体，通过画面、同期声、论述语言、字幕等手段，既报道事实的具体情况，又对事实进行分析评价的节目形式。电视述评具有的特点有:①述与评的结合; ②论据的形象性; ③论证过程的群体参与性。
2． 同期声
【答案】同期声是指电子采录设备在纪录视频信号的同时纪录的，并在重放时与视频信号保持同步的真实的现场声音。这是电视新闻的特色之一。可分为现场环境声、人物采访声等，其价值在于增强报道的真实性、增加报道的信息量、增强报道的感染力。
二、论述题
3． 举例分析电视评论节目的类别。
【答案】目前，我国电视屏幕上常见的评论节目有电视述评、电视谈话体评论、主持人评论、评论员评论、电视短评等。
（1）电视述评
电视述评是一种夹叙夹议的报道形式，即融新闻报道和评论于一体，通过画面、同期声、论述语言、字幕等手段，既报道事实的具体情况，又对事实进行分析评价的节目形式。
电视述评的特点:
①述与评的结合
一个好的新闻述评性节目，除了要有严谨的结构、流畅的陈述之外，关键还在一个“评”字。评论在于说理，说让人信服的道理，而说理则是为了引发思考和共鸣，恰如其分的评论能够提升节目的思想内涵。
②论据的形象性
电视离不开画面，现场述评自始至终都有画面，不管是论点的提出，还是论点的论证过程。画面是具体形象的，因而用以论证论点的论据是形象化的论据。
③论证过程的群体参与性
论证的群体性就是指主持人、政府官员和专家、当事人等多方参与评论典型事实的特征。
（2）电视谈话体评论
①访谈型
访谈型评论是由主持人（记者）在演播室或现场，邀请事件有关当事人，可以是广大群众，也可以是有关方面的专家学者，谈论的主题也是某一新闻事件或热点话题。节目中主持人以访问为主，谈话者以回答问题、发表议论、表明态度为主。
②论坛型
电视论坛，即由主持人邀请权威人士对当前国内外重大事件或群众关注的问题表示意见、看法、认识和态度的节目。被邀请的专家往往是一个人或几个人，他们在演播室就大家关心的问题进行分析和辩论，得出有说服力的结论。
③座谈型
电视座谈是又一种电视新闻评论的样式，它是座谈会参加者对某一问题表示各自的认识、看法、观点与态度。
（3）主持人评论
①主持人出镜增强了亲近感。
②主持人个性化带来评论风格多样化。
③主持人的人格魅力带来节目的权威性。
（4）评论员评论
评论员评论是指电视评论员（包括特邀评论员）就当前社会热点问题或重大新闻事件、社会现象，直接面向观众表示的意见、看法、立场和态度。
（5）电视短评
电视短评是新闻报道前后配发的编者按语。包括编前话、编后话和点评等。
电视短评的特点主要是紧扣新闻事实，抓住其中一点，简洁地点出新闻事实的本质及其所蕴涵的现实意义，起到画龙点睛的作用，是对整个新闻主题的提炼和升华。
4． 简述不同题材如何选择角度。
【答案】在选题时，就是要对于同一事件从不同角度看待，从不同角度表达，竭力写出事物的个性特点，力求选题角度的新颖巧妙。
（1）社会题材，独家视角
每个人在社会上生活，司空见惯现象众多，普通世俗生活充盈着空间，久而久之容易对常见事物产生漠视状态。而具有敏锐新闻感的人则能从社会流行风潮中看到时代的脉搏，从社会现象中抓住事物的本质，从人生万象中引出深层的思考。
（2）老题材，新视角
电视新闻，必须常报常新，不断以最新语言和变动信息吸引观众。而对于专题节目来讲，则经常碰到对该题材的重复利用、重新开掘的问题，这就要求记者以新的视角、发展的视点看待传统题材。
（3）同题材，异视角