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问题:

[单选] 车尔尼雪夫斯基说:"要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。"这体现了教师职业的()。

A . 复杂性
B . 创造性
C . 示范性
D . 长期性

下列选项不属于《教师法》(第37条)规定"由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘"的情形的是()。 肆意体罚学生且屡教不改。 谩骂学生,侮辱学生人格。 课上敷衍了事,课外有偿家教。 教学缺乏新意,学生成绩落后。 蚂蜂遭到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()。 攻击行为和社会行为。 防御行为和社会行为。 取食行为和社会行为。 学习行为。 多多轻度智力障碍,但学习积极性很高,喜欢举手回答问题。然而,任课老师却很少让她回答问题,原因就在于她的答案大多是错误的或不符合老师的要求。任课老师的这种行为()。 避免了课堂秩序的混乱。 有助于教学效果的优化。 侵害了学生公平受教的权利。 是顺利完成教学任务的举措。 《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。 强制。 引导。 严格要求。 指导方法。 某同学刚入初中时脊背挺直,三年后发现驼背,其他方面发育正常。造成驼背的原因主要是()。 营养不良。 不经常参加体育锻炼。 经常做弯腰下俯动作。 经常不注意坐姿。 车尔尼雪夫斯基说:"要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。"这体现了教师职业的()。
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