设计编制个别教学计划前，要从()等方面了解婴儿当时的基本状况。 A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题 。 B、育婴师的直觉 。 C、婴儿的生活习惯 。 D、婴儿的表达方式。
男孩，3岁。生长发育迟钝，体型矮小，体态肥胖，面容丰满，腹部隆起，生后有4～5次晨起发生惊厥，当时查血糖为2.2mmol/L血乳酸增高。肝肋下5cm，质硬。血清GPT正常。脾肋下1cm。X线见骨质疏松及骨骺出现延迟。其可能的诊断是 肝糖原累积症。 半乳糖血症。 严重低血糖症。 肝豆状核变性。 尼曼一匹克病。
急性感染性多发性神经根炎患儿在病程中出现吞咽困难、声音嘶哑、饮水呛咳，伴呼吸表浅、次数增加。应首先考虑其合并了下列哪种情况 合并呼吸肌麻痹。 合并吸入性肺炎。 合并低钾危象。 合并第Ⅸ、X颅神经受累。 合并呼吸肌麻痹和第Ⅸ、X颅神经受累。
急性链球菌感染后肾小球肾炎的前驱感染病源为（） A组β溶血性链球菌。 绿色链球菌。 肺炎球菌。 金黄色葡萄球菌。 流感杆菌。
小儿脱水，维持输液治疗阶段的输液时间 6～8小时。 8～12小时。 12～16小时。 16～24小时。 4小时。
早产儿出生后呼吸不规则，并出现暂时性青紫是由于
