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一、单项选择题

1． 1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是（ ）。

A. 詹姆斯

B. 费希纳

C. 斯蒂文斯

D. 艾宾浩斯

【答案】D

2． 听觉掩蔽（auditory masking ）是两个声音同时呈现时，一个声音因受到另一个声音影响而（ ）的现象。

A. 增强

B. 减弱

C. 先增强后减弱

D. 先减弱后增强

【答案】B

3． 向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果; 同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（ ）。

A. 前瞻记忆

B. 工作记忆

C 错误记忆

D. 回溯记忆

【答案】B

【解析】处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。本题中回忆加法题的第二个数字涉及短时记忆。

4． 在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。该设计是（ ）。

A. 交叉滞后设计

B. 时间序列设计

C. 相等时间样本设计

D. 不相等对照组设计

【答案】D

【解析】不相等对照组设计的实验模式是具有一个实验组和一个控制组，对两组被试均进行前测和后测验，以便于对照比较。

5． 在研究瞬间记忆消退规律时，常用的实验方法是（ ）。

A. 自由回忆法

B. 对偶联想法

C. 系列回忆法

D. 延迟部分报告法

【答案】D

【解析】斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在。其实验程序是，按4个一排，一共三排的方式向被试呈现如下12个英文字要求被试在字母呈现后，根据声音信号，对相应一排的字母作出报告（局部报告法）。结果表明，当视觉刺激消失后，立即给予声音信号，被试能报告的项目数平均为9个。斯伯林认为感觉记忆具有相当大的容量，但是保持的时间十分短暂。

6． 研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是（ ）。

A. 形容词检表法

B. 时间抽样法

C. 情绪诱导法

D. 刺激反应法

【答案】B

【解析】情绪的常用实验方法主要有两大类:刺激反应法和情绪诱导法。刺激反应法是通过外部的刺激与反应来推断个体的内部情绪，这种方法只能研究情绪本身，无法研究情绪变量与其他心理变量的关系。对情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系进行探讨的方法是情绪诱导法。

7． “这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上…”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（ ）。

A. 部分报告法

B. 延迟部分报告法

C. 全部报告法

D. 顺序再现法

【答案】C

【解析】该实验的指导语要求被试在矩阵消失后，尽量回忆自己所看到的字母，属于全部报告，而部分报告法则是根据某行的提示线索来回忆其中一部分，而不是全部。

8． 在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（ ）。

A. 空问误差

B. 期望误差

C 动作误差

D. 时间误差

【答案】D

【解析】当标准刺激与比较刺激继时呈现时，由于存在时间上的差异，因此，需要平衡时间误差，应采用ABBA 法。空间误差是由于两个刺激呈现的空间上的差异产生的误差。期望误差是指被试在长时间的序列中给予相反判断（期望转折点快点到来）的倾向所引起的误差。动作误差是由于被试的操作所引起的误差，通常在平均差误法中会出现动作误差。

9． 斯腾伯格（S.Sternberg ）揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是（ ）。

A. 加法反应时法

B. 减法反应时法

C. 简单反应时法

D. 选择反应时法

【答案】A

【解析】加法反应时法由斯腾伯格在减法反应时法的基础上提出的，指完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间总和。加法反应时法的基本逻辑思想是:如果两个因素中一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段; 如果这两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于不同的加工阶段。斯腾伯格采用加法反应时法来探讨短时记忆信息提取方式，结果发现个体的短时记忆信息提取的方式是自始至终的系列扫描方式。

10．在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是（ ）。

A. 消除法

B. 恒定法

C 随机法

D. 匹配法

【答案】B