认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（） 知道。 领会。 运用。 分析。
学习结果目标体系的提出者是（） 布卢姆。 斯金纳。 加涅。 瑞达瑞奇。
学习者分析属于下列哪个部分（） 教学设计的前期分析。 阐明教学目。 制定教学策略。 教学设计成果的评价与修改。
某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（） 在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印。 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印。 把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上。 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印。
以下不是教育视频会议的特点的是（） 实时性。 交互性。 多媒体性。 自主性。
微格教学的实施首先是（）
