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问题:

[单选] 在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。

A . 分组上课制
B . 特朗普制
C . 分组教学
D . 道尔顿制

实际加工时,大径一般会比公称直径小。 发生火灾时,以下哪种逃生做法是不正确的?() 用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子。 弯着身子快速跑到安全地点。 躲在床底下等待消防人员救援。 马上从最近的消防通道跑到安全地点。 六氟化硫新气纯度应不小于()%,运行中气体纯度不小于()%。 99.8;96。 99.98;99.8。 99.9;97。 99.8;99.6。 G32是螺纹循环切削指令。 最早将“亲亲得相首匿”入律条的是()。 秦代。 汉代。 晋代。 唐代。 在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。
参考答案:

  参考解析

A项分组上课制不存在此种叫法。B项特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班是所有学生一起上课,小班是把大班的学生分成20人左右的小组,研究和讨论大班授课材料,个别教学是指由学生独立完成作业。C项分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生的能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。D项道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新型的教学组织形式。运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业之后,向老师汇报学习情况和接受考查。

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