[问答题,案例分析题]

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：
作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。
谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。
弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。
剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。
接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。
结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。

在以下各种原位测方法中，不属于圆锥动力触探的是()。 ["A、标准贯入试验","B、轻便触探试验","C、重型触探试验","D、静力触探试验"] 对G-蛋白偶联受体的描述哪项正确： ["A．肽链的N-端在胞内，C-端在胞外","B．胞内N-端部分有G-蛋白结合区","C．G-蛋白是鸟苷酸结合调节蛋白的简称","D．由单一肽链形成5个α-螺旋","E．形成5个α-螺旋的单一肽链往返穿透细胞膜构成"] 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。 比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。 问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何采取新的方法，调动全体同学的积极性，使所有学生在教改中收益? 下列阐述了乙酰胆碱无临床使用价值的理由，其中哪种说法不妥： ["A．分布广、发挥生理作用为主","B．易被体内胆碱酯酶破坏","C．副反应多、作用持续时间短","D．作用广泛、选择性差","E．性质不稳定"] 以下关于利率风险结构相关内容的说法中，正确的是（）。 ["一般来说，债券违约风险越大，其利率越高","流动性差的债权工具，风险相对较大，利率定的就高一些","在同等条件下，具有免税特征的债券利率要低","期限越长的债券，流动性越强","政府债券的违约风险最低"]

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：
作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。
谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。
弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。
剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。
接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。
结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。