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问题:
[填空题] 四肢运动功能重度丧失(四肢瘫),不能独立实现日常生活活动,属于肢体残疾()。
某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/pàpà/,该现象属于()构音异常。 把低视力学生安排在教室前排有利于看清黑板,这属于调整()。 潜能开发()缺陷补偿的内容。 旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能,尤其是离校后需要的技能的课程,是智力障碍儿童教育中的()课程。 儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”,主要属于()异常。 四肢运动功能重度丧失(四肢瘫),不能独立实现日常生活活动,属于肢体残疾()。
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某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/pàpà/,该现象属于()构音异常。
把低视力学生安排在教室前排有利于看清黑板,这属于调整()。
潜能开发()缺陷补偿的内容。
旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能,尤其是离校后需要的技能的课程,是智力障碍儿童教育中的()课程。
儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”,主要属于()异常。
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