在小学数学课堂上，对某一数学问题，明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好，谁的计算方法不好，而是把他们两个都请上讲台，让他们将自己的思路、解题方法展示给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生，告诉学生在思考问题的时候要打开自己的思路、发散思维，一道题可以从不同的角度思考。同时张老师表扬了明明和帅帅都做得很好。请从教育观的角度分析张老师的做法。
请简要阐述教育与政治制度是怎样的一种相互关系。
下列不属于监管部门的信息科技风险监管目标的是（）。 信息安全。 公众满意度。 分类监管。 业务连续性。
离心泵调节流量时，降低转速与关小阀门两种流量调节方式相比较，后一种能达到节能的效果。（）
某学生在网上公布了老师在黑板上布置作业的图片如下：
经过学生粗略计算，60—79分的学生需要罚抄8万字，写完约15个作文本；40—59分的学生需要罚抄16万字，约30个作文本； 39分以下需要罚抄25万字，约47个作文本。
请结合教育观的相关知识分析上述现象。
信息科技非现场监管报表中包含各重要信息领域的关键指标，以利于信息科技监管人员进行风险识别和（）。
