[单选] 生物–心理–社会医学模式的涵义是（）。

设A为矩阵，都是齐次线性方程组Ax=0的解，则矩阵A为（）。 。 。 。 。 患者李某，女，28岁，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育，入院教育的主要内容应该是（） 患者所患疾病的病因。 患者所患疾病的治疗原则。 制订健康教育计划。 患者的心理护理。 医院的环境和有关规章制度。 根据发收货人托收货物的数量、性质、状态以及使用集装箱的型号，集装箱货物运输可以分为拼箱货运输和（）。 定期集装箱运输。 整箱货运输。 不定期集装箱运输。 中转集装箱运输。 各分部、省公司及直属单位应科学合理安排和使用资金，将（）控制在核定备付额度以内。 超备付资金存量。 存量资金。 单日最高支付资金。 非经常性支付资金。 产妇，李某，28岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的（） 评估教育需求。 进行教育诊断。 制订教育计划。 实施教育计划。 教育效果评价。 生物–心理–社会医学模式的涵义是（）。