将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于：（） 机械学习。 意义学习。 接受学习。 发现学习。
对施工现场的消防设施有什么规定？
为什么说垄断价格的形成并不意味着对价值规律的否定？
守法，不仅是法律层面的要求，也是公民道德上的基本要求。
职业纪律具有明确的（）和一定强制性特点。 多样性。 服从性。 规定性。 自觉性。
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。
