[多选]

一般资料：女，38岁，小学教师。
求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。
了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。
第1次治疗：在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上。让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化。通过反复训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反馈训练的动机。然后，心理咨询师将电极安放在求助者额部，此时肌电持续在15微伏左右。心理咨询师告诉她，这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态。但通过学习放松，这个数字是可以改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静。
第1次治疗结束后布置家庭作业，让求助者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别。

该求助者不太可能是（）。

生物反馈法（）。 借助于电子仪器。 将个体来意识到的生理功能外化为声、光信号。 让求助者根据声、光信号，学会调节内脏功能。 适用于急性期精神疾病患者。 流的基本观点有（）和（）。 在水泥搅拌桩单桩承载力（R）公式：，式中qp是指（）。

A．桩头阻力
B．桩端地基承载力
C．桩头平均阻力
D．桩端土承载力标准值。 各种景观生态学过程的具体体现形式总称为（）。 竖向承载水泥土搅拌桩、旋喷桩复合地基竣工验收时，承载力检验应采用（）。 A．只进行复合地基载荷试验。 B．只进行单桩载荷试验。 C．同时需进行复合地基载荷试验和单桩载荷试验---156。 D．根据需要选择复合地基载荷试验或单桩载荷试验中任一种。

一般资料：女，38岁，小学教师。
求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。
了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。
第1次治疗：在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上。让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化。通过反复训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反馈训练的动机。然后，心理咨询师将电极安放在求助者额部，此时肌电持续在15微伏左右。心理咨询师告诉她，这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态。但通过学习放松，这个数字是可以改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静。
第1次治疗结束后布置家庭作业，让求助者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别。

该求助者不太可能是（）。