2017年青海师范大学法学与社会学学院437社会工作实务[专业硕士]之社会研究方法考研仿真模拟题
● 摘要
一、基本概念
1． 定序测量
【答案】定序测量又称等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。或者说，定序测量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。定序测量不仅能够像定类测量一样，将不同的事物区分为不同的类别，而且还能反映事物或现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异。它的数学特征是大于或小于（>或者<），它比定类测量的数学特征高一个层次。定序测量所得到的信息比定类测量所得到的更多。同时，定序测量除了具备定类测量的对称性（即区分同类与不同类）以外，还具备不对称性。这种不对称性是指甲对乙具有某种关系时，并不等于乙对甲也具有这种关系。
2． 研究设计
【答案】研究设计是指对整个研究下作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。
3． 定比测量
【答案】定比测量又称等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。是否有实际意义的零点（绝对零点）的存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。
4． （概念的）操作化（operationalization ）
【答案】操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。操作化的主要作用是制定概念的抽象定义和操作定义，并将理论概念具体化为可观测的变量和指标，然后用变量语言重新表述理论假设，并用具体的指标（或变量）建立研究假设。操作化过程主要包括澄清与界定概念和发展测量指标两个方面的工作。
5． 个案研究
【答案】个案研究是指对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。它的特点是焦点特别集中，对现象的了解特别深入、详细。
个案研究通过对事物进行深入的洞察，能够获得非常丰富、生动、具体、详细的资料，能够
较好地反映出事物或事件发生、发展及变化的过程，而且能为后来较大的总体研究提供理论假设。因此，这种方法在社会科学的发展中也发挥着重要的作用。
6． 准实验设计
【答案】准实验设计又称半实验设计，是指完整的标准实验中缺乏实验设计中一个或多个“条件”或“部分”的实验。
准实验设计的类型如下:
（1）具有不等同组的仅有后测的设计。这种设计有一个具有实验刺激和仅有后测的实验组，一个仅有后测的控制组，但实验组与控制组之间并不具有相同性或相似性，即两组不等同; 同时对实验刺激也缺乏控制。
（2）有前测和后测的单组设计。这种设计仅有一个实验组，有前测和后测，也有实验刺激，但是无控制组。
（3）仅有后测的单组设计。这种设计比单组设计的组成部分更少，只有实验刺激和对实验组的后测。
二、判断并改错
7． 均值是变量的一个取值，它把观察总数一分为二，其中一半具有比它小的变量值，另一半具有比它大的变量值。
【答案】错误
【解析】均值不一定是变量的一个取值。当变量是奇数个时，均值是变量的一个取值; 当变量是偶数个时，均值是处于中间位置的两个变量和的平均数。
8． “中层理论”最初是由美国社会学家帕森斯所倡导的一种理论建构模式。
【答案】错误
【解析】“中层理论”最初是由美国社会学家默顿所倡导的一种理论建构模式。
9． 显著性水平表达了在抽样分布中接受域面积所占的比例。
【答案】错误。
【解析】显著性水平，即显著度，表示否定域在整个抽样分布中所占的比例，也即表示样本统计值落在否定域内的机会。所以，上述表示是错误的。
10．演绎推理的过程是从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
【答案】错误。
正确表述:归纳推理的过程是从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
11．中心极限定理说明，不管总体分布如何，当样本规模n 扩大时，抽样分布趋近于标准正态分布。
【答案】错误。
【解析】中心极限定理表述为设从均值为u 、方差为; （有限）的任意一个总体中抽取
的正样本量为n 的样本，当n 充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为u 、方差为
态分布。其前提要求是“当n 充分大时”。
12．在样本容量一定的情况下，研究者所要求的置信度越高，则置信区间越窄。
【答案】错误
对于同一样本，置信水平（置信度）与置信区间成正比。
三、计算题
13．为了研究受教育年限
方程为y=32.04+2.92x。己知
, 和职业声望（Y ）之间的关系，随机抽取了8个样本，计算出回归,
。请根据上述条件，回答下面的问题。
（1）如果对该回归方程进行检验，原假设和备择假设各是什么?
（2）请计算F 统计量的值，并据此说明该方程是否具有推论意义?
（3）该方程的回归系数是何意义?
（4）请计算该回归方程的判定系数，并说明其含义?
【答案】（1）原假设:受教育年限和职业声望之间是相关的;
备择假设:受教育年限和职业声望之间不相关的。
（2）统计量:
其中:F 式中，得:
根据F 分布表查得（3）回归系数
（4）由题意，; 。 。因为，所以拒; ; 将RSSR , RSS 的值代入绝原假设，接受备择假设，即认为配置回归直线是有意义的。 说明，受教育年限每增加一个单位，则职业声望增加2.92个单位。 ；
；
，表示当知道受教育年限（x ）与职业声望（y ）有线性相关关系之后，可以改善
预测程度的90.6%或可以用x 解释掉y 的90.6%的误差。