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问题:

[单选] 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。

A . A.顺序性
B . B.个别差异性
C . C.不平衡性
D . D.阶段性

桑代克的学习理论被称为()。 尝试一错误说。 认知一发现理论。 联结一认知理论。 有意义接受学习论。 材料在绝对密实状态下的体积为V,开口孔隙体积为VK,闭口孔隙体积为VB.,材料在干燥状态下的质量为m,则材料的表现密度为ρ‘()。 m/V。 m/(V+Vk)。 m/(V+Vk+VB)。 m/(V+VB)。 有关低分子肝素的描述,不正确的是: A.选择性抗凝血因子Ⅹa。 B.引起出血也可用鱼精蛋白拮抗。 C.形成低分子肝素、ATⅢ、凝血因子Ⅹa复合物。 D.半衰期比肝素长。 E.引起出血及血小板减少比肝素少。 对硅酸盐水泥强度起决定性的矿物成分是()。 C3S、C3A。 C2S、C3A。 C4AF、C3S。 C3S、C2S。 建筑石灰分为钙质石灰和镁质石灰,是根据()成分含量划分的。 氧化钙。 氧化镁。 氢氧化钙。 碳酸钙。 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
参考答案:

  参考解析

专家解析:每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同,因此应采用的教学方法也不同,体现的是身心发展的阶段性特征。

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