新开发的课程应着重于对（）的评估。 教学方法。 教学策略。 培训需求。 课程设计。 应用效果。
患者，男性，22岁，近1周来无明显诱因出现四肢对称性紫癜，略突出皮面，瘙痒。该患者出现紫癜最可能的机制是（） 血管异常。 血小板数量不足。 血小板功能低下。 维生素K1缺乏。 抗凝物质增多。
培训评估时外部评估者的优势有（）。 比较客观。 对技术难题有较强处理能力。 容易获得信任。 熟悉培训流程。 利于掌握敏感信息。
根据《公益事业捐赠法》的规定，以下可以成为公益捐赠受赠人的是（）。 公益性社会团体。 乡（镇）人民政府。 县级以上人民政府及其部门。 企业。 公益性非营利的事业单位。
培训评估的外部评估者来自（）。 外部员工。 研究机构。 大学。 专门的评估咨询公司。 其他公司。
患者，男性，42岁，既往有肝炎、肝硬化病史，1周前出现呕血，2天来出现烦躁不安，昼夜颠倒，此时不宜应用的药物是（）
