损失期望值分析法是通过对风险处理方案损失期望值的分析，进行风险管理决策的方法，在众多的风险处理方案中，最优方案是（） 损失期望值最小者。 损失期望值最大者。 损失期望效用最小者。 损失期望效用最大者。
某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导她参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成为了一名小有名气的画家。简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
蜂蜜不易在哪种容器中储存？（） 玻璃瓶。 铁罐。
麻绳、白棕绳在选用时的要求有（）。 棕绳（麻绳）作为辅助绳索使用，其允许拉力不得大于0.98kN/cm2。 棕绳（麻绳）作为辅助绳索使用，其最大拉力不得大于其计算拉断力。 用于捆绑或在潮湿状态下使用时应按允许拉力减半计算。 霉烂、腐蚀、断股或损伤者不得使用。
“情急生智”所描述的情绪状态是（）。
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
