影响行为的因素主要包括() 倾向因素。 修正因素。 提示因素。 促成因素。 强化因素。
Thl细胞主要分泌() IL-2,IFN-γ。 IL-2,IL-4。 IL-6,IL-10。 IL-4,IL-6。 IL-4,IFN-&gamma。
患者男性,35岁。因“车祸外伤致昏迷7小时”来诊。查体:昏迷状态,格拉斯哥昏迷指数(GCS)3分,心率:130次/分,血压:70/50mmHg(1mmHg=0.133kPa),呼吸机辅助呼吸,静脉泵输入多巴胺维持血压,双侧瞳孔散大,左∶右=5.0mm∶5.0mm,双侧对光反射消失。查体不合作。双侧巴宾斯基征未引出。
关于自主呼吸激发试验,下列说法不恰当的是()。 若二氧化碳分压(PCO2)≥60mmHg或超过基线水平20mmHg,仍无呼吸运动,即可确定无自主呼吸。 自主呼吸激发试验期间如出现发绀、低血压、心律紊乱或其他危险时,应立即终止试验。 15分钟后再行血气分析。 如果PCO≥60mmHg或PCO2比基础值>20mmHg,同时未观察到呼吸运动,自主呼吸诱发试验支持脑死亡。 如果收缩压<90mmHg,需立即中止该试验,重新连接呼吸机,患者可有明显的血氧饱和度降低或心律紊乱,可以立即行血气分析。
下列费用中,()用于施工合同签订时尚未确定或者不可预见的所需材料、设备、服务的采购,施工中可能发生的工程变更、合同约定调整因素出现时的合同价款调整以及发生的索赔、现场签证等确认的费用。 A.暂估价 。 B.总承包服务费 。 C.暂列金额 。 D.企业管理费。
关于健康教育的知、信、行模式,下列叙述正确的是() 知为基础,就是获取知识学习的过程。 信为动力,就是对知识信息的积极态度。 行是指行动或实践,包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程。 知、信、行三者存在因果关系,但没有必然性。 获得知识并建立信念后,很快会出现行为上的转变。
患者男,71岁,因左侧面颊部疼痛两三年入院,疼痛呈针刺样,分布在左唇部及鼻翼旁,每次发作持续5~20秒钟,吃饭,说话等可诱发疼痛。口服卡马西平0.1g,tid效果欠佳,加量后伴有头晕症状。偏头痛预防治疗常见的药物有()。