与病毒复制周期无关的因素是（）。 吸附、穿入。 脱壳、生物合成。 二分裂。 组装与成熟。 释放子代病毒。
区分盐酸吗啡与磷酸可待因的反应选用（） Marquis反应。 Frohde反应。 与稀铁氰化钾试液氧化还原呈色反应。 与香草醛的呈色官能团反应。 与发烟硝酸共热的硝基取代呈色反应。
男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断（） A.自闭症。 注意缺陷多动障碍。 智力低下。 唐氏综合征。 癫痫性人格障碍。
材料一：全中国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！全国上下立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。......我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争！我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后一滴血！全中国同胞、政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党紧密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！材料二：1937年12月，日军占领某地以后，进行了灭绝人性的烧杀抢掠“大竞赛”。在持续六周的屠杀中，被害的中国人达30万以上。日军滔天罪行磬竹难书，震惊了世界，被中外舆论称为“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明史上最黑暗的一页”。材料三：罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战......”
取某生物碱药物，加水溶解，加稀铁氰化钾试液，即显蓝绿色。该药物应为（） 磷酸可待因。 硫酸阿托品。 利舍平。 硫酸奎宁。 盐酸吗啡。
鼓励管理者将冲突维持在一种低水平的观点是（）
