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问题:

[单选] ()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

A . A.人的全面发展
B . B.教师专业发展
C . C.教师职业道德的发展
D . D.以人为本

除保险法另有规定或者保险合同另有约定外,保险合同成立后,()可以解除合同,()不得解除合同。 A.被保人保险人。 B.投保人保险人。 C.受益人保险人。 D.保险人投保人。 按照农产品市场的供求状况划分,农产品市场可分为() 超供市场。 超需市场。 买方市场。 卖方市场。 下列情形中,国务院保险监督管理机构可以对保险公司实行接管的是()。 A.违规设立分支机构的。 B.出现大范围客户投诉,造成恶劣影响的。 C.公司内部管理人员被司法机关采取强制措施的。 D.公司的偿付能力严重不足的。 保险得以存在的基本要件之-是可保危险的存在,下列不属于该可保危险的特征的是()。 A.危险发生与否很难确定。 B.危险何时发生很难确定。 C.危险发生的原因很难确定。 D.危险发生的后果严重。 农产品的特点包括()。 在空间上具有分散性。 在时间上具有分散性。 同一品种农产品质量差异很大。 具有作为消费资料和生产资料的双重用途。 生产时间和劳动时间不相一致。 ()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
参考答案:

  参考解析

教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

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