学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。 A、维持。 B、促进。 C、诱导。 D、发展。
有毒材料、化学药品使用后的污染物及废渣、废液的正确处置方法。（） 自行倾倒或烧掉；。 集中贮存并送到废旧化学弃物库；。 有机废液燃烧排放；。 稀释后排入下水道或倒进垃圾箱。。
有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。 A、3～4岁。 B、4～5岁。 C、5～6岁。 D、3～6岁。
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 A.柏拉图。 B.亚里士多德。 C.苏格拉底。 D.洛克。
可燃气体、蒸气和粉尘与空气（或助燃气体）的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个可爆炸的浓度范围，叫做该爆炸物的。（） A．爆炸点。 B．爆炸浓度极限。 C．爆炸源。 D．爆炸限度。
皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
