[填空题] Epstein提出的行为情绪等级量表的维度（）优势、（）优势、情感优势。

学习障碍学生融合教育的方法包括运用（）、环境调整和改进教学内容。 学习障碍学生的主要类别包括（）障碍、（）障碍、书写障碍、拼写障碍。 （）的ADHD青少年会出现躁郁症，少数出现忧郁症或药物滥用。 “情绪行为障碍”定义的关键因素包括：时间的（）；行为的严重性；影响个体学习与生活表现。 到达率、有效到达率 Epstein提出的行为情绪等级量表的维度（）优势、（）优势、情感优势。