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一、填空题

1． 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即_____、_____。

【答案】启发式:注入式

【解析】启发式是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。注入式是指教师在教学中将现成的知识结论生硬地灌输给学生的一种教学方法。这种方法不考虑学生学习认识过程的客观规律，以及他们的理解能力和知识水平，并主观地决定教学进程。

2． 教学计划与_____是教材编写的直接依据。

【答案】教学大纲

【解析】教学大纲是根据教学计划、以纲要形式制定的、对具体课程的教学目的、教学内容、教学进度和教学方法进行规范的指导性文件。教学大纲通常分说明、本文和附录三部分。

3． 对测试进行规范主要针对_____、_____和_____进行规范。

【答案】测试原则; 测试方式; 成绩评定方式

【解析】语言测试是根据一定的评估目的，以抽样方式通过有限试题来诱导出受试者的言语行为，然后借助于定量描述来推断受试者掌握的该语言的知识和能力。

4． 汉语作为第二语言教学的课程类型有_____、_____、_____、_____、_____、_____。

【答案】综合课; 专项技能课; 专项目标课; 语言知识课; 翻译课; 其他课程

【解析】综合课是把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际技能的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程。综合课是主干课程。专项技能课是以训练某项言语技能和言语交际技能为主的技能训练课，旨在培养学生的专项技能，具有专门性的特点。专项目标课是以一种有专门的教学目标和专项教学内容的特殊课程，重在培养学生在特定领域、特定方向的技能和能力。

5． 测试_____的即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。

【答案】效度

【解析】效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，亦指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。

6． 教学原则是根据一定的_____、_____而制订的，是教学中必须遵循的_____。

【答案】教育目的; 教学规律; 基本要求

【解析】教学原则是从一定的教育和教学目的出发，在教学实践的基础上，根据对教学过程客观规律的认识而制定的指导教学工作的基本要求。

7． 对外汉语语言要素的教学包括_____、_____、_____、_____四个方面。

【答案】语音; 语法; 词汇; 汉字

【解析】语音是人类发音器官发出的具有区别意义的声音，是语言交际功能的声音形式。语音发音准确是语音学习的基本要求。词汇学习贯穿语言学习的全过程。语法即存在于语言使用者头脑中的各种规则，是语言学习的重要组成部分。

8． 研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。

【答案】中介语

【解析】建立汉语中介语语料库的基本目的，是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作，同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。

9． 瑞士著名心理学家_____对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。

【答案】皮亚杰

【解析】瑞士儿童心理学家皮亚杰认为:儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物，认知能力的发展决定了语言的发展。

10．对外汉语教学的教学规律是由_____、______、______等共同决定的。

【答案】语言学规律; 心理学规律; 教育学规律

【解析】探求教育的一般规律可以为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。对外汉语教学作为一门语言教学，应该遵循语言学、心理学、教育学的一般规律。

二、选择题

11．运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（ ）。

A. 应变能力

B. 语言能力

C. 学习能力

D. 话语能力

【答案】A

【解析】应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后所做出的决策。

12．《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的论文，它的作者是（ ）。

A. 王还

B. 邓懿

C. 吕叔湘

D. 周祖谟

【答案】D

【解析】周祖谟，中国文字、音韵、训话、文献学家。北京人，祖籍浙江杭州。《国学季刊》、《中国语文》、《语言研究》编委，普通话审音委员会委员，他在语言文字领域成果最为丰硕的当属在文字、音韵、训话方面。

13．教材编写方案应该涉及以下几方面工作（ ）

A. 对教学对象的需求进行调研分析;

B. 确定教材编写的目标;

C. 研究和论证教材的创新和特色;

D. 确定教材编写的原则和方法;

E. 规划教材的体例和构成;

F. 最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。

【答案】ABCDEF

【解析】教材编写方案的制定是教材编写的关键环节。一般来说，教材编写方案应该涉及以下几方面工作:①对教学对象的需求进行调研分析; ②确定教材编写的目标; ③研究和论证教材的创新和特色; ④确定教材编写的原则和方法; ⑤规划教材的体例和构成; ⑥制定实现目标和保证创新的具体措施; ⑦最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。

14．教育心理起源论认为教育起源于_____。

A. 生产劳动

B. 模仿

C. 语言

D. 动物本能

【答案】B

【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，而这种无意识模仿不是习得性的，是遗传性的，代表人物是美国的教育家孟禄。