计算机有很多分类方法，按其字长和内部逻辑结构目前可分为（） 服务器/工作站。 16位/32位/64位计算机。 小型机/大型机/巨型机。 专用机/通用机。
采用案例教学需要具备如下条件（）。 教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等，否则难以承担指导职责。 学生必须具备案例分析所需要的相关知识。 教师要为学生创造一种能够调动学生积极性、主动性的课堂气氛。 采用的案例必须与教学目标相一致。
TES系统使用的卫星转发器的频率如果出现了偏移，可以向TTCO要求提供精确频率偏移数据。
远端站位于低纬度，暴雨期间或暴雨过后有通讯故障。应该检查反射面中有没有水，在天线反射面的底部钻8个相隔6英寸的1/2英寸的洞作为排水孔。
CTCS-3级车载主控单元宜包括独立的CTCS-3主控单元/模块和（）主控单元/模块。
某地频率规划中，除主BCCH频点外，为TCH分配6M频带，采用1×3跳频，为保证同基站内不出现同邻频碰撞，最大站型配置为（）
