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教育理论综合知识题库
问题:
[判断题] 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
A . 正确
B . 错误
因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。 正确。 错误。 学科课程:就是分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。 正确。 错误。 动机:指引起和维持个体活动,并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。 正确。 错误。 泰勒的评价模式是一种总结性评价。 正确。 错误。 自从有了学校,便有了教育。 正确。 错误。 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
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因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
学科课程:就是分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
动机:指引起和维持个体活动,并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
泰勒的评价模式是一种总结性评价。
自从有了学校,便有了教育。
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